วันพฤหัสบดีที่ 11 มิถุนายน 2569 มหาวิทยาลัยสวนดุสิต มุ่งมั่นขับเคลื่อนสถาบันสู่การเป็นสถาบันอุดมศึกษาที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของคนทุกกลุ่ม โดยคณะครุศาสตร์ จัดโครงการพัฒนาความรู้และทักษะการช่วยเหลือนักศึกษาพิการเรียนร่วม ในกิจกรรมเสริมความรู้ และแนวปฏิบัติสำหรับอาจารย์ผู้สอนที่มีนักศึกษาพิการเรียนร่วมในชั้นเรียน นำโดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.พรชณิตว์ แก้วเนตร รองอธิการบดีฝ่ายวิชาการและกิจการต่างประเทศ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต เปิดประธานเปิดโครงการ และผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.วีณัฐ สกุลหอม คณบดีคณะครุศาสตร์ กล่าวถึงวัตถุประสงค์ของการจัดงาน ณ ห้องประชุมศาลาชื่นอารมณ์ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต การจัดกิจกรรมในครั้งนี้มุ่งเน้นการยกระดับศักยภาพอาจารย์ผู้สอนให้เปลี่ยนบทบาทจาก “ผู้สอน” สู่การเป็น “ผู้เอื้อการเรียนรู้” (Facilitator) สำหรับผู้เรียนทุกคนอย่างแท้จริง ผ่านหัวข้อการบรรยายและการเสวนาจากผู้เชี่ยวชาญมากมาย อาทิ
*From Accessibility to Belonging “จากการเข้าถึง…สู่การเป็นส่วนหนึ่งของห้องเรียน” โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เบญจา ชลธาร์นนท์ รองประธานกรรมการบริหารกองทุนส่งเสริมและพัฒนาการศึกษาสำหรับคนพิการ
*เทคโนโลยีสนับสนุนการเรียนรู้สำหรับนักศึกษาพิการ แนะนำการใช้งานเทคโนโลยีจดคำบรรยาย (Captioning / Note-taking Support) ในห้องเรียนจริงเพื่อเพิ่มการเข้าถึง โดย คุณณัฐกฤตา วิจิตรสมบัติ ผู้ชำนาญการจากแอปพลิเคชั่นวายวายซิสเต็ม
*การสื่อสารอย่างเข้าใจความแตกต่าง และแนวคิด Universal Design for Learning (UDL) โดย รองศาสตราจารย์ ดร.กรรวิภาร์ หงษ์งาม ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ภริมา วินิธาสถิตย์กุล และผู้ช่วยศาสตราจารย์ กมลวรรณ อินอร่าม
*การสอบ การวัด และการประเมินผล สำหรับนักศึกษาพิการเรียนร่วม ภายใต้หลักการ “Fair vs Equal” และการปรับข้อสอบ (Accommodation) โดย อาจารย์ครรชิต สมจิตต์
การจัดกิจกรรมในครั้งนี้สอดรับกับเป้าหมายขององค์การสหประชาชาติ (SDGs) ใน 3 มิติสำคัญ ได้แก่
*SDG 4: Quality Education (การศึกษาที่เท่าเทียมและทั่วถึง) การอบรมครั้งนี้ช่วยส่งเสริมการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างครอบคลุมและเท่าเทียม โดยการเพิ่มขีดความสามารถของอาจารย์ผู้สอนและนำเทคโนโลยีเข้ามาช่วยทลายขอบเขตการเรียนรู้ เพื่อให้มั่นใจว่านักศึกษาพิการจะได้รับโอกาสทางการศึกษาที่มีมาตรฐานอย่างทั่วถึง
*SDG 10: Reduced Inequalities (ลดความเหลื่อมล้ำ)
การประยุกต์ใช้แนวคิด Universal Design for Learning (UDL) และหลักการวัดผลแบบ “Fair vs Equal” เป็นการลดความเหลื่อมล้ำภายในชั้นเรียน ทำให้นักศึกษาทุกคนได้รับการปฏิบัติอย่างเป็นธรรมตามความต้องการที่แตกต่างกัน
*SDG 17: Partnerships for the Goals (ความร่วมมือเพื่อเป้าหมายที่ยั่งยืน)
กิจกรรมนี้สะท้อนถึงการบูรณาการความร่วมมือระหว่างหน่วยงานนโยบายระดับประเทศ (กองทุนส่งเสริมและพัฒนาการศึกษาสำหรับคนพิการ) ภาคเอกชนผู้พัฒนาเทคโนโลยี (แอปพลิเคชั่นวายวายซิสเต็ม) และภาคการศึกษา เพื่อร่วมกันขับเคลื่อนสังคมแห่งการเรียนรู้ร่วมกัน (Inclusion) อย่างยั่งยืน
มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ยังคงมุ่งมั่นที่จะพัฒนาสภาพแวดล้อม หลักสูตร และบุคลากรอย่างต่อเนื่อง เพื่อเปลี่ยนผ่านจากเพียงแค่ “การให้เข้าถึงการศึกษา” ไปสู่การสร้างพื้นที่ที่ทุกคน “เป็นส่วนหนึ่งของห้องเรียน” อย่างแท้จริง
