ภาพกิจกรรม
-
ศูนย์การศึกษา ลำปาง มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ได้ดำเนินการพบปะครูแนะแนวของ โรงเรียนจักรคำคณาธร จังหวัดลำพูน
ศูนย์การศึกษา ลำปาง มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ได้ดำเนินการพบปะครูแนะแนวของ โรงเรียนจักรคำคณาธร จังหวัดลำพูน เพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลและแนวทางการแนะแนวการศึกษาต่อสำหรับนักเรียน เพื่อให้ข้อมูลเกี่ยวกับ หลักสูตรและสาขาวิชาต่าง ๆ ของมหาวิทยาลัย แนวทางการสมัครเรียน และโอกาสในการพัฒนาศักยภาพนักเรียนให้ตรงกับความถนัดและความสนใจของตนเอง
-
มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ศูนย์การศึกษาลำปาง ได้จัดกิจกรรมพบปะครูแนะแนวของ โรงเรียนห้างฉัตรวิทยา จังหวัดลำปาง
มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ศูนย์การศึกษาลำปาง ได้จัดกิจกรรมพบปะครูแนะแนวของ โรงเรียนห้างฉัตรวิทยา จังหวัดลำปาง เพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับหลักสูตรการศึกษาต่อ และแนวทางการแนะแนวให้นักเรียน การพบปะครั้งนี้มุ่งเน้นการให้ข้อมูลเกี่ยวกับ หลักสูตรและสาขาวิชาต่าง ๆ ของมหาวิทยาลัย โอกาสในการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ และวิธีการสมัครเรียนในปีการศึกษา 2569 รวมถึงการตอบข้อสงสัยของครูแนะแนวเพื่อให้สามารถถ่ายทอดข้อมูลที่ถูกต้องแก่นักเรียน
-
มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ศูนย์การศึกษา นครนายก พานักศึกษาเข้าศึกษาสังเกตุเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ณ ศูนย์การศึกษาพิเศษมหาจักรีสิรินธร ประจำจังหวัดนครนายก
มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ศูนย์การศึกษา นครนายก นำโดยอาจารย์ ดร.ดนยา อินจำปา และผู้ช่วยศาสตราจารย์ ว่าที่ร้อยตรี ดร.ขวัญใจ จริยาทัศน์กร พานักศึกษาชั้นปีที่ 2 หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย รายวิชา 1072105 การศึกษาพิเศษ เข้าศึกษาสังเกตุเด็กที่มีความต้องการพิเศษ เพื่อให้นักศึกษาได้มีประสบการณ์การเรียนรู้เกี่ยวกับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ในวันที่ 2 ธันวาคม 2568 เวลา 09.00 – 12.00 น. ณ ศูนย์การศึกษาพิเศษมหาจักรีสิรินธร […]
-
มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ศูนย์การศึกษา นครนายก ได้รับเชิญเป็นวิทยากร การอบรม เรื่อง “คุณธรรม จริยธรรม และความเป็นพลเมืองดี ด้านการรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์” และเรื่อง “การบูรณาการการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีวิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (STEM) ในการจัดการศึกษาปฐมวัย”
มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ศูนย์การศึกษา นครนายก หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย อาจารย์ฉัตรทราวดี บุญถนอม ได้รับเชิญเป็นวิทยากรในการอบรม เรื่อง “คุณธรรม จริยธรรม และความเป็นพลเมืองดี ด้านการรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์” ให้นักศึกษาชั้นปีที่ 1 จำนวน 100 คน และเรื่อง “การบูรณาการการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีวิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (STEM) ในการจัดการศึกษาปฐมวัย” นักศึกษาชั้นปีที่ 3 จำนวน 50 […]
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
